Wyniki projektu
Rezultat projektu 2: "Cyfrowe materiały dydaktyczne" dotyczące umiejętności życiowych (do uczenia się we współpracy)
Projekt Rezultat 2 polega na zaprojektowaniu i opracowaniu materiałów cyfrowych dotyczących umiejętności życiowych skierowanych do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, które mogłyby być specjalnie wykorzystane do wspólnego uczenia się. Celem jest stworzenie angażującego materiału dydaktycznego dla uczniów ponieważ:
- Dotyczy kwestii życia codziennego i uczy jak "dobrze żyć".
- Może być używany na urządzeniach i korzysta z typowych środków, które umożliwia technologia cyfrowa.
- Jest wykorzystywany w kontekście uczenia się poprzez współpracę, co czyni tę metodę nauczania jeszcze bardziej efektywną.
Zadania, które należy wykonać, aby osiągnąć ten rezultat to:
1. Projekt techniczny architektury materiałów.
2. Zidentyfikowanie umiejętności życiowych, na podstawie których należy stworzyć materiały dydaktyczne.
3. Techniczne wdrożenie materiałów.
4. Eksperymentalne zaopatrzenie w wytworzone materiały.
5. Wykonanie i podanie przyrządu do pomiaru skuteczności wykonanych materiałów.
6. Ewentualna korekta i walidacja modelu realizacji materiałów cyfrowych.
Rezultat projektu 3: Zestaw szkoleń dla nauczycieli
Na podstawie uzyskanych wyników zostanie zorganizowane szkolenie dla nauczycieli. Polega ono na opracowaniu programu nauczania opartego na umiejętnościach życiowych. Metodologia nauczania opiera się na mikro-nauczaniu i małych interdyscyplinarnych jednostkach, w których dzieci pracują z obrazami, filmami, zdjęciami i krótkimi zdaniami. Pomaga im to w zrozumieniu i zapamiętaniu.
Ta część projektu będzie składać się z:
- Strukturyzacja działań, określenie technik i przygotowanie materiałów, które będą wykorzystywane podczas działań szkoleniowych.
- Działanie pilotażowe w celu walidacji wcześniej opracowanych programów nauczania.
- Wprowadzanie zmian w oparciu o wyniki walidacji i tworzenie ostatecznych programów nauczania.
Oczekuje się, że dzięki temu działaniu szkoleniowemu nauczyciele zaangażowani w projekt zdobędą więcej wiedzy i umiejętności, które pomogą im zbudować atrakcyjną i emocjonalną dydaktykę zdolną przeciwstawić się zjawisku porzucania nauki.
Rezultat Projektu 4: Podręcznik narzędzi cyfrowych na temat umiejętności życiowych do uczenia się we współpracy
W celu promowania i przyjmowania metod i narzędzi technologicznych oraz materiałów służących integracji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole średniej, zostanie stworzony podręcznik, który ma na celu przedstawienie sposobu opracowywania cyfrowych materiałów dydaktycznych. W związku z tym zostanie przeprowadzony:
- Model pedagogiczny, który można przenieść i dostosować do różnych realiów szkolnych partnerów.
- Webinarium z trenerami personelu partnerów w celu przeszkolenia ich w zakresie ogólnego wdrażania tego narzędzia w szkołach.
Ponadto działania prowadzone przez uczestniczące szkoły będą dokumentowane, a następnie upubliczniane, również poprzez utworzenie kanału YouTube projektu.
Podręcznik będzie przydatny do zachowania, nawet po zakończeniu projektu, tego, co zostało zaproponowane do przekazania. Zostanie przetłumaczony na wszystkie języki krajów zaangażowanych w partnerstwo oraz na język angielski, a po zakończeniu projektu będzie dostępny do przyjęcia przez inne szkoły. Będzie on dostępny do przyjęcia przez inne szkoły lub kraje, które nie uczestniczyły w projekcie.
