A proposta de projecto baseia-se na Comunicação da Comissão ao Parlamento Europeu, ao Conselho, ao Comité Económico e Social Europeu e ao Comité das Regiões "Tackling Early School Leaving": Uma contribuição chave para a Agenda Europa 2020". A recente crise de saúde pública e social causada pela COVID-19 teve um enorme impacto a nível mundial, também no campo da educação. Isto produziu muitos desafios, embora estes desafios sejam diferentes de acordo com o contexto social.

 
O projecto visa desenvolver e divulgar um método pedagógico, baseado nos fundamentos teóricos do "Material Didáctico Digital", com o objectivo de prevenir e/ou combater o fenómeno do abandono escolar precoce com especial enfoque nas NEE, utilizando as TIC como elemento-chave para a inovação e mudança na educação.
 
Dois são os elementos centrais deste projecto:
- "Competências para a vida", entendidas como competências a serem reforçadas a fim de melhorar a relação consigo próprio e, portanto, também com a aprendizagem e com a escola.
- A tecnologia como factor que permite a aprendizagem cooperativa, mesmo à distância, e como factor que reduz as distâncias entre estudantes com e sem necessidades especiais. Ambos os elementos favorecem a melhoria do desempenho escolar e a permanência das crianças com e sem NEE na escola.

 

Parceria

Foro de Formación y Ediciones
(Espanha)
Artes SRL
(Itália)
Giunti Psychometrics SRL
(Itália)
TUCEP - Programa de Educação Tiber Umbria Comett
(Itália)
Profesionalna gimnazia po agrarni tehnologii "Tzanko Tzerkovski"
(Bulgária)
AEVA - Associação para a educação e valorização da regiao de Aveiro
(Portugal)
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logótipo_epa
Evropska rozvojova agentura, s.r.o.
(República Checa)
CSI: Centro de Inovação Social LTD
(Chipre)
Uniwersytet Lodzki
(Polónia)

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