Návrh projektu vychází ze sdělení Komise Evropskému parlamentu, Radě, Evropskému hospodářskému a sociálnímu výboru a Výboru regionů "Řešení problému předčasného ukončování školní docházky: klíčový příspěvek k agendě Evropa 2020". Nedávná krize v oblasti veřejného zdraví a sociální krize způsobená pandemií COVID-19 měla obrovský dopad na celém světě, a to i v oblasti vzdělávání. To přineslo mnoho výzev, i když se tyto výzvy liší podle sociálního kontextu.
Cílem projektu je vyvinout a šířit pedagogickou metodu založenou na teoretických základech "Digitálních výukových materiálů" s cílem předcházet a/nebo řešit fenomén předčasného ukončování školní docházky se zvláštním zaměřením na SVP s využitím ICT jako klíčového prvku pro inovace a změny ve vzdělávání.
Ústředními prvky tohoto projektu jsou dva:
– "Životní dovednosti", chápané jako dovednosti, které je třeba posílit, aby se zlepšil vztah k sobě samému, a tedy i k učení a ke škole.
Technologie jako faktor, který umožňuje kooperativní učení, a to i na dálku, a jako faktor, který snižuje vzdálenosti mezi studenty se zvláštními potřebami a bez nich. Oba prvky podporují zlepšení školních výsledků a stálost dětí se SVP i bez ní ve škole.
– "Životní dovednosti", chápané jako dovednosti, které je třeba posílit, aby se zlepšil vztah k sobě samému, a tedy i k učení a ke škole.
Technologie jako faktor, který umožňuje kooperativní učení, a to i na dálku, a jako faktor, který snižuje vzdálenosti mezi studenty se zvláštními potřebami a bez nich. Oba prvky podporují zlepšení školních výsledků a stálost dětí se SVP i bez ní ve škole.
Partnerství
